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自闭症儿童如何进行自我照顾能力的训练呢?
来源:www.cqlenuo.com 发布时间:2021年03月15日

随着人们生活水平的不断提高,精神领域逐渐被认知,其中自闭症儿童是近年来被广泛关注的群体,有针对地对自闭症儿童进行康复训练,可以提高自闭症儿童的语言能力,使他们更好的与外界沟通。

自闭症儿童有很多方面都需要我们去教,我们可以通过把握好以下几个要点,如沟通、感觉统合、行为、游戏等,更有利于自闭症儿童融入社会正常生活。

—阶段训练要领1、用餐训练

(1)建立良好的吃饭习惯。注意控制零食以及用作强化物的食品,以不致于影响吃正餐的训练。凡是孩子不肯再吃时,大人要立刻结束他的用餐,注意选择一个较有特征的碗,每餐固定使用。开始时不要在碗中盛太多的饭,从少量开始,以帮助孩子建立“吃完”的感觉,以后逐渐增加。

(2)建立在固定位置吃饭的习惯(以大人坐在孩子旁,桌子靠墙的方式来缩小孩子的活动范围)(3)自己拿汤勺吃(开始时大人可以从孩子背后做些辅导).

(4)饭前自己将碗、汤勺摆到桌上,饭后将餐具放回厨房(每次都固定放在一个地方,如洗碗池中)2.如厕、穿着训练

(1)自己穿、脱鞋、袜、裤子。

(2)自己上厕所、洗手、擦手、按抽水马桶冲水(在脱离家庭熟悉环境的情况下,训练孩子在如厕前有所表示,避免出现就地大小便的现象)

(3)自己解钮扣、拉拉链。

(4)自己穿上衣、背书包、回家后把书包挂好。(5)起床后自己漱口(刷牙)

二阶段训练要领

1、用餐训练

(1)使用筷子吃饭。

(2)碗里不剩饭、不将饭菜撒在桌上或掉在地上。(3)吃完—碗还想吃时再表达。

2、如厕训练

(1)在孩子没有上厕所的需求时让孩子学会表达“我不想()()便,”可以从仿说开始。

(2)从看见孩子扒裤子(蹲下)即带他去----提醒他自己去-----主动找厕所或表“我想大()便”、“我想上厕所”。

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