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训练课程
一、活动过度
患有多动症的孩子一般从幼儿早期都开始活动过度。进入小学的时候会更加的明显，主要是听课的时候经常有小动作，闲不住。还比较喜欢招惹别人，经常与同学发生打架和争吵。
二、注意力不集中
多动症儿童比较受环境影响，上课时专心听讲的时间会比较短。老师布置的作业也听不清楚，经常会出现遗漏。注意力不集中是多种症状较常见的表现。
三、情绪不稳，冲动任性
患有多动症的孩子对情绪的控制能力都比较差，一般出现不愉快的状况会做出过分的反应，冲动之下可能会伤人或者破坏东西。
四、学习困难
患有多动症的孩子对于学习比较困难，遇到问题没有经过认真的思考就开始回答。 多动症的孩子智力一般都是正常或者接近于正常，但是他的表现会给学习带来一定的困难，所以在接受统合训练的时候，可以从里面学习到控制情绪的方法，让他们慢慢的听评指导，增加自信心。多动症治疗机构建议如果自己的孩子患有多动症或者有患多动症的趋势，家长可以通过改善环境的方法来帮助孩子。
患有多动症的孩子一般从幼儿早期都开始活动过度。进入小学的时候会更加的明显，主要是听课的时候经常有小动作，闲不住。还比较喜欢招惹别人，经常与同学发生打架和争吵。
二、注意力不集中
多动症儿童比较受环境影响，上课时专心听讲的时间会比较短。老师布置的作业也听不清楚，经常会出现遗漏。注意力不集中是多种症状较常见的表现。
三、情绪不稳，冲动任性
患有多动症的孩子对情绪的控制能力都比较差，一般出现不愉快的状况会做出过分的反应，冲动之下可能会伤人或者破坏东西。
四、学习困难
患有多动症的孩子对于学习比较困难，遇到问题没有经过认真的思考就开始回答。 多动症的孩子智力一般都是正常或者接近于正常，但是他的表现会给学习带来一定的困难，所以在接受统合训练的时候，可以从里面学习到控制情绪的方法，让他们慢慢的听评指导，增加自信心。多动症治疗机构建议如果自己的孩子患有多动症或者有患多动症的趋势，家长可以通过改善环境的方法来帮助孩子。
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